Se aprende cuando hay un para qué

Cuando vemos que unos saben mucho más que otros, nuestra primera idea es que tuvieron buena educación o buenas oportunidades. Después nos damos cuenta de que muchos de los que saben menos tuvieron a su disposición el mismo sistema educativo gratuito; y nos decimos que no aprendieron más porque no quisieron, o porque sus padresSigue leyendo «Se aprende cuando hay un para qué»

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